У меня недавно была лекция в Калининграде, и я спросил у собравшихся: «Фашисты есть в зале? Кто детей с года отдал в ясли?» И человек 20 подняли руки…
Когда я был молодой, то работал дворником в детском саду КГБ на Кутузовском проспекте. И там были ясли – в подъезде того же дома, где эти семьи жили. Я выходил не работу очень рано – фактически еще ночью. И вот, приходишь и слышишь, как грудные дети кричат не своим голосом (у них была пятидневка – так, к слову). Мимо проходят работники КГБ в длинных черных пальто, выбегает нянечка и кричит: «Вы хоть возьмите ребенка помыть». А они: «Нет, много работы» – и дальше шли.
Есть дети, которые никак не могут ходить в детский сад – не надо пытаться с этим что-то сделать. Детей таких не много, но они есть. Вы этих детей можете, конечно, заставить туда ходить, но для них это будет психотравма. То есть, они будут ходить столько лет, сколько вы их заставите, и потом станут очень жесткими невротиками, если не хуже. Если у вас такой ребенок, вам это надо понять и придумать что-нибудь: уйти с работы или нанять няню, но заставлять его ходить не надо.
Это, кстати, видно достаточно быстро: если он каждый раз, когда вы его ведете, рыдает и упирается, а в детском саду тоже все время сидит и плачет, то это не потому, что он еще не адаптировался, а потому, что это все не для него. Таких детей всего 2-3%, но они существуют. Если это произошло в вашей семье, то вам не надо ходить к психологам и спрашивать: «Как все-таки отдать его в детский сад?». Правильный ответ – никак.
Даже если вы не знаете, есть у вас проблемы или нет, но не хотите рисковать, надо взять отпуск на недельку, а то и дней на 10. По договоренности с администрацией надо прийти вместе с ребенком в детский сад и находиться около ребенка – час, два… Ребенок побегает, поиграет с кем-нибудь, увидит, что мама рядом – ему будет спокойно.
Забирайте его раньше, чем ему там надоест. Во второй день поступаете так же, и на третий день оставляете его до обеда. Если повезет, после обеда он пойдет спать, если не повезет – заберете его. Если все хорошо, то следующий день вы проведете за забором детского сада, но далеко не уходите. Смысл в том, чтобы ребенок вас видел.
Ну и все, где-то к концу недели можете идти по своим делам – дальше ребенок будет нормально ходить в детский сад.
Какой сад выбрать? Ну, наверное, частные сады – лучше, чем государственные, но это как повезет: с садом, воспитателями, нянями и т.д. И будьте готовы к тому, что ребенок может болеть, носить вшей и ругаться матом. Где-то ему надо начинать – обычно это бывает в детском саду.
Про адекватных учителей и начальную школу
Что вам надо знать про начальную школу? Первое – она должна быть рядом с домом, чтобы ребенок не тратил время на поездки в автобусе или даже в машине с водителем или родителями. Также для детей, которые посещают школу в своем районе, проще общаться с одноклассниками вне школы и поддерживать отношения в коллективе.
Второе – самое, пожалуй, важное – чтобы учительница начальных классов, которой вы отдаете ребенка, была психически уравновешенная, не истеричная и вообще вела себя адекватно. На ближайшие три-четыре года – это все, что от нее требуется. Вашему ребенку нужно, чтобы его любили и хорошо к нему относились, чтобы не орали и линейками по спине, пальцам и голове не били. Чтобы он не слышал фраз: «Я таких дебилов еще не видела, а я уже 40 лет работаю в школе». И тому подобное. Словом, учительница должна вам нравиться.
Как это сделать? Это несложно: вам надо заранее подойти к той школе, которая находится около вашего дома, и выяснить, кто из учителей выпускает четвертый класс и, соответственно, набирает первый. Спросите мнение родителей, что они об этом учителе думают – вот и все.
Про прыщи и про ЕГЭ
Возраст ребенка от 3 до 13 лет самый благополучный период жизни – и вашей, и ребенка. Лет в 13 начинается половое созревание, и кризис в этом возрасте считается самым тяжелым за всю человеческую жизнь. Но именно в этот момент родителям кажется, что самая большая в жизни проблема – это два вида экзаменов.
Я только название одно выучил – который ЕГЭ, а про предыдущий даже запомнить не могу (подразумевается государственная итоговая аттестация – ГИА – прим. ред.). Но вы знаете, о чем я – который после девятого класса сдают. То есть у одних грудь не выросла, у других – пенис, а вам кажется, что самое главное – экзамен сдать нормально? У кого-то прыщи по всему лицу и с ним никто не гуляет, а вы считаете, что надо в это время готовиться и репетиторов нанимать?
Вы можете испортить отношения на всю жизнь. На самом деле, никто из взрослых об экзаменах в школе не вспоминает, и никакого значения в жизни это не сыграло…
Есть такой известный анекдот про то, как один мужик пришел устраиваться дворником в Майкрософт. Он прошел собеседование, и ему говорят в конце: «Вы можете оставить адрес своей электронной почты?». Он отвечает: «А у меня нет электронной почты». «Ну, раз нет – до свидания!», – говорят ему.
У мужика оставалось 10 долларов, он купил помидоры, затем продал их. Еще купил – еще продал, потом стал покупать дома и перепродавать их. Так он стал миллионером. К нему человек на работу устраивается и после собеседования спрашивает: «Вы мне по электронной почте потом скажете ответ?» Мужик говорит: «У меня ее нет». «А представляете, если бы у вас была электронная почта, сколько бы вы еще заработали», – удивляется соискатель. «Представляю. Я бы дворником работал», – отвечает миллионер.
Про лучшие школы и пофигизм
Понимаю, что это непедагогично, но я призываю к тому, чтобы вы так сильно не убивались по поводу лучших школ страны. Не все так просто, как кажется. Ребенку все-таки должно быть комфортно.
Когда начинается история с пубертатом, это хронологически совпадает с экзаменами в школе. Ребенку плохо и одиноко, у него кризис переходного возраста… Ему нужно, чтобы его в это время любили и поддерживали, а тема уроков не звучала ни при каких обстоятельствах.
Вообще я – за такой жесткий подход, когда ребенку в первом классе родители говорят: «Смотри, школа не трогает нас, а мы не трогаем тебя. Нас не вызывают, и нам вообще по фигу, сделал ты уроки или нет. Но если это не так, то у тебя тоже начинаются проблемы». Обычно с нормальными детьми это работает. Вы, конечно, можете ребенку помочь, если он просит, но вместо него делать ничего не надо. Я исхожу из того, что, если ребенка приняли в школу – его признали психически здоровым, обучаемым, у него нет никакого отставания в развитии, и все претензии – к школе.
Когда в школе говорят: «У нас такая сложная программа. Если вы будете заниматься, то сможете у нас учиться». Как быть, я вам скажу. Отвечайте: «Да, конечно, я прямо сейчас увольняюсь с работы», – а сами идите мимо и ничего не делайте. Потому что это реально не ваша проблема, а проблема школы
